MATEMÁTICAS - GUÍA DE APRENDIZAJE Nº8

MATEMÁTICAS - GUÍA DE APRENDIZAJE Nº8 - GRADO 3-1

septiembre 22, 2021

GUÍA DE APRENDIZAJE N.º __8_ PARA TRABAJO EN CASA GRADO: ___3-1__

DOCENTE: ANA LIGIA NARVAEZ SOLIS.			CORREO: anitasolanar@gmail.com WHATSAPP: 3113232471
ESTUDIANTE:
AREA:	MATEMATICAS		ASIGNATURA:	MATEMATICAS
TIEMPO DE DESARROLLO	Desde: 20 DE SEPTIEMBRE/ 21. Hasta: 22 DE OCTUBRE /21
COMPETENCIA:	Efectúo operaciones básicas de multiplicación y división con diferentes cantidades y conjuntos numéricos utilizando diferentes algoritmos.
DESEMPEÑOS (APRENDIZAJES)	Realización de talleres guías sobre: Solución de problemas División o Reparto – Términos de la División. División y Multiplicación. División Inexacta y Exacta. División con varios dividendos y varios divisores.
INDICADORES DE EVALUACION:
DESEMPEÑO SUPERIOR		DESEMPEÑO ALTO	DESEMPEÑO BASICO		DESEMPEÑO BAJO
Identifica y reconoce correctamente la importancia de las operaciones de la multiplicación y división en la solución de problemas matemáticos de la vida diaria. Desarrolla con gran compromiso, responsabilidad y puntualidad la totalidad de las guías a trabajar de manera virtual.		Identifica y reconoce correctamente la importancia de las operaciones de la multiplicación y división en la solución de problemas matemáticos de la vida diaria. Demuestra compromiso y responsabilidad en el desarrollo de la mayoría de las guías a trabajar de manera virtual.	Con esfuerzo y mayor acompañamiento desarrolla algunas guías para trabajar en casa de manera virtual sobre la identificación y reconocimiento correcto de las operaciones de la multiplicación y división en la solución de problemas matemáticos de la vida diaria.		No registra evidencias del desarrollo y entrega de las guías de aprendizaje tanto virtual como impresas. Se recomienda mayor acompañamiento y realizar la nivelación correspondiente.
DESARROLLO DE LA GUÍA: – Retroalimentación - Clases virtuales, explicaciones de contenidos, bloque de ejemplos, dibujos, diálogo con las estudiantes, refuerzo, participación activa de las estudiantes - Consignación en el cuaderno de actividades a desarrollar - Desarrollar las actividades que están en classroom y presentarlas por classroom antes de la fecha límite programada.