MATEMÁTICAS - GUÍA DE APRENDIZAJE N.º5 - PARA TRABAJO EN CASA GRADO 3-1

 

GUÍA DE APRENDIZAJE N.º __5__ PARA TRABAJO EN CASA GRADO: ___3-1__

 

DOCENTE: ANA LIGIA NARVAEZ SOLIS.			CORREO: anitasolanar@gmail.com WHATSAPP: 3113232471
ESTUDIANTE:
AREA:	MATEMATICAS		ASIGNATURA:	MATEMATICAS
TIEMPO DE DESARROLLO	Desde:   2 DE JUNIO / 21.    Hasta:     10 DE JUNIO /21               16 DE JUNIO /21.                     24 DE JUNIO/ 21               30 DE JUNIO/ 21                        1 DE JULIO/21
COMPETENCIA:	Efectúa operaciones básicas con diferentes cantidades de números naturales hasta seis cifras, utilizando los diferentes algoritmos.
DESEMPEÑOS (APRENDIZAJES)	Identifica y realiza con facilidad la escritura y lectura de los números y la relación con las operaciones básicas (Adición – Sustracción). Reconoce la utilidad de las operaciones básicas en la solución de problemas de la vida cotidiana. Realiza bloque de ejemplos y ejercicios sobre la adición y la sustracción Utiliza significativamente la lectura, escritura e imágenes con fines lúdicos y prácticos consignándolos en el cuaderno y enviándolos por classroom.
INDICADORES DE EVALUACION:
DESEMPEÑO SUPERIOR		DESEMPEÑO ALTO	DESEMPEÑO BASICO		DESEMPEÑO BAJO
Halla el valor de expresiones matemáticas aplicando las operaciones básicas y propiedades con gran facilidad y de manera significativa. Demuestra compromiso y responsabilidad en el desarrollo de la totalidad de las guías a trabajar en casa de manera virtual.		Halla el valor de expresiones matemáticas aplicando las operaciones básicas y propiedades de manera significativa. Demuestra compromiso y responsabilidad en el desarrollo de la mayoría de las guías a trabajar en casa de manera virtual.	Con esfuerzo y mayor acompañamiento desarrolla algunas guías para trabajar en casa de manera virtual sobre el valor de las expresiones matemáticas aplicando operaciones básicas.		No registra evidencias del desarrollo y entrega de las guías de aprendizaje tanto virtual como impresas. Se recomienda mayor acompañamiento y realizar la nivelación correspondiente.
DESARROLLO DE LA GUIA:
– Retroalimentación sobre la adición agrupando y desagrupando.  - Clases virtuales, explicaciones de contenidos sobre la adición y sustracción, bloque de ejemplos y ejercicios, dibujos, diálogo, orientaciones y recomendaciones con las estudiantes, refuerzos, participación activa de las estudiantes  - Consignación en el cuaderno de actividades a desarrollar  - Desarrollar las actividades que están en el taller en Blogger y /o classroom y presentarlas por classroom antes de la fecha límite programada.
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES